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一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備

專利類型 發(fā)明公開 法律事件 公開; 實(shí)質(zhì)審查;
專利有效性 實(shí)質(zhì)審查 當(dāng)前狀態(tài) 實(shí)質(zhì)審查
申請(qǐng)?zhí)?/td> CN202410388482.6 申請(qǐng)日 2024-04-01
公開(公告)號(hào) CN118334940A 公開(公告)日 2024-07-12
申請(qǐng)人 安徽理工大學(xué); 申請(qǐng)人類型 學(xué)校
發(fā)明人 方子曦; 第一發(fā)明人 方子曦
權(quán)利人 安徽理工大學(xué) 權(quán)利人類型 學(xué)校
當(dāng)前權(quán)利人 安徽理工大學(xué) 當(dāng)前權(quán)利人類型 學(xué)校
省份 當(dāng)前專利權(quán)人所在省份：安徽省 城市 當(dāng)前專利權(quán)人所在城市：安徽省淮南市
具體地址 當(dāng)前專利權(quán)人所在詳細(xì)地址：安徽省淮南市田家庵區(qū)泰豐大街168號(hào) 郵編 當(dāng)前專利權(quán)人郵編：232001
主IPC國(guó)際分類 G09B11/04 所有IPC國(guó)際分類 G09B11/04 ; G09B19/06 ; B43K23/06
專利引用數(shù)量 0 專利被引用數(shù)量 0
專利權(quán)利要求數(shù)量 10 專利文獻(xiàn)類型 A
專利代理機(jī)構(gòu) 廣州高炬知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 專利代理人 李家峰;
摘要 本 發(fā)明 公開了一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，屬于教育學(xué)習(xí)器械技術(shù)領(lǐng)域，包括塑膠外框、字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)、豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、 水 平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、電動(dòng)外伸 磁性 機(jī)構(gòu)。本方案通過塑膠外框表面的字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)，在使用過程中通過豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)以及水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的配合作用，可控制其電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)在字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)內(nèi)側(cè)面任意 位置 處進(jìn)行移動(dòng)，配合對(duì)應(yīng)的程序，即可按照字母的規(guī)范書寫路徑，將電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)的第二N極磁 吸頭 貼合字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)的字母顯示板進(jìn)行移動(dòng)，利用磁極關(guān)系，可利用黑色路徑實(shí)時(shí)模擬出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字母是怎么樣形成的，模擬出其正確的書寫路徑，能夠有效地解決 現(xiàn)有技術(shù) 中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一劃進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題。
權(quán)利要求

1.一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，包括塑膠外框(1)，其特征在于：所述塑膠外框(1)的表面安裝有字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)(4)，所述字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)(4)包括固定安裝于塑膠外框(1)表面的方形框架(41)，以設(shè)置有方形框架(41)的一側(cè)為裝置前側(cè)；
所述方形框架(41)的表面按照字母四線三格的書寫規(guī)范又分隔有三個(gè)分隔框架(42)；
其三個(gè)分隔框架(42)與方形框架(41)為一體結(jié)構(gòu)；且每一個(gè)分隔框架(42)中均固定安裝有字母顯示板(43)，所述塑膠外框(1)的內(nèi)部中間位置處安裝有豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(6)，所述豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(6)的豎直驅(qū)動(dòng)端上安裝有水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(7)，所述水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(7)的水平驅(qū)動(dòng)端上安裝有電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)(76)；
其中，所述電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)(76)的輸出端朝向字母顯示板(43)一側(cè)，所述電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)(76)包括其輸出端上伸縮控制以靠近或遠(yuǎn)離字母顯示板(43)內(nèi)側(cè)面的第二N極磁吸頭(764)；其每一個(gè)字母顯示板(43)的內(nèi)部均是通過多個(gè)日字形框架(44)組成的多孔結(jié)構(gòu)；且每一個(gè)日字形框架(44)中均設(shè)置有第一雙極磁吸塊(410)、第二雙極磁吸塊(411)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述日字形框架(44)即一左一右的兩個(gè)方形框架口；且每一個(gè)框架口中均固定安裝有一個(gè)內(nèi)嵌框架(45)，所述內(nèi)嵌框架(45)的前后兩側(cè)表面均固定安裝有透明隔板(46)，所述內(nèi)嵌框架(45)的上下面中間位置處均開設(shè)有滑動(dòng)槽口(47)，所述內(nèi)嵌框架(45)中通過其滑動(dòng)槽口(47)分別滑動(dòng)安裝有帶凸扣框架(49)；其一左一右兩個(gè)內(nèi)嵌框架(45)中的帶凸扣框架(49)的內(nèi)部分別固定安裝有第一雙極磁吸塊(410)、第二雙極磁吸塊(411)，所述第一雙極磁吸塊(410)前側(cè)面磁極為N極；
后側(cè)面磁極為S極，所述第二雙極磁吸塊(411)前側(cè)面磁極為S極；后側(cè)面磁極為N極；且其第一雙極磁吸塊(410)與第二雙極磁吸塊(411)的S極磁極端均為黑色；而N極磁極端均為紅色。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(6)包括固定安裝于塑膠外框(1)內(nèi)部中間位置處的豎直框架(61)，所述豎直框架(61)的內(nèi)部中間位置處活動(dòng)安裝有螺紋桿(63)，所述豎直框架(61)的外表面上側(cè)端位置處固定安裝有伺服電機(jī)(62)；且所述伺服電機(jī)(62)的底部輸出端貫穿豎直框架(61)與螺紋桿(63)的軸心固定連接，所述豎直框架(61)的內(nèi)部滑動(dòng)安裝有與螺紋桿(63)嚙合對(duì)應(yīng)的十字螺母套塊(64)，所述水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)(7)包括固定安裝于十字螺母套塊(64)外表面的直線電機(jī)(71)，所述直線電機(jī)(71)與豎直框架(61)呈相互垂直的十字形排列。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述直線電機(jī)(71)的表面沿著其直線輸出端固定安裝有水平導(dǎo)軌框(72)，所述直線電機(jī)(71)的輸出端上固定安裝有輸送卡塊(73)；且其輸送卡塊(73)整體滑動(dòng)安裝于水平導(dǎo)軌框(72)的內(nèi)部，所述電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)(76)包括固定安裝于輸送卡塊(73)外表面的圓口套筒(761)，所述圓口套筒(761)的內(nèi)部固定安裝有第二電動(dòng)伸縮桿(762)，所述第二電動(dòng)伸縮桿(762)的輸出端上固定安裝有圓形隔板(763)，所述圓形隔板(763)的表面軸心位置處固定安裝有第二N極磁吸頭(764)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述滑動(dòng)槽口(47)的槽口內(nèi)壁兩側(cè)面與帶凸扣框架(49)的凸扣兩側(cè)面位置處均固定安裝有磨砂棉條(48)，所述豎直框架(61)的滑槽口端上從上往下依次開設(shè)有多個(gè)第二定位開口(66)；且其第二定位開口(66)與分隔框架(42)的分隔線條端對(duì)應(yīng)，所述十字螺母套塊(64)的兩側(cè)端上均固定安裝有與第二定位開口(66)對(duì)應(yīng)的第二復(fù)位彈簧頭(65)，所述水平導(dǎo)軌框(72)的滑槽口端兩側(cè)位置處以及正中間位置處均開設(shè)有第三定位開口(75)，所述輸送卡塊(73)的上下兩側(cè)端上均固定安裝有與第三定位開口(75)對(duì)應(yīng)的第三復(fù)位彈簧頭(74)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述塑膠外框(1)的上表面中間位置處固定安裝有硅膠卡塊(2)，所述硅膠卡塊(2)的內(nèi)部插入安裝有可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)(3)，所述可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)(3)由兩個(gè)吸附結(jié)合的磁性拆分筆(31)組成；而每一個(gè)磁性拆分筆(31)又是由黑色描筆筒(32)與紅色描筆筒(33)固定連接組成，所述黑色描筆筒(32)的筆頭與紅色描筆筒(33)的筆頭均朝向外側(cè)；其所述黑色描筆筒(32)的筆頭端固定安裝有第一N極磁吸頭(35)；而所述紅色描筆筒(33)的筆頭端固定安裝有S極磁吸頭(36)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述塑膠外框(1)的底部安裝有吸附支架機(jī)構(gòu)(5)，所述吸附支架機(jī)構(gòu)(5)包括活動(dòng)安裝于塑膠外框(1)外側(cè)面兩端中間位置處的外翻套板(51)，所述外翻套板(51)的內(nèi)部均插入安裝有內(nèi)抽拉插板(53)，所述內(nèi)抽拉插板(53)的底部固定安裝有開口底座框(56)；且所述開口底座框(56)與內(nèi)抽拉插板(53)為一體結(jié)構(gòu)；整體為U形，所述內(nèi)抽拉插板(53)遠(yuǎn)離開口底座框(56)的一端均固定安裝有第一復(fù)位彈簧頭(54)，所述外翻套板(51)的表面沿著其第一復(fù)位彈簧頭(54)的插入端均依次開設(shè)有多個(gè)對(duì)應(yīng)的第一定位開口(55)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述開口底座框(56)的底部為開口狀態(tài)；且其開口端內(nèi)部中間位置處固定連接有帶圓口隔板(57)，所述帶圓口隔板(57)的表面依次開設(shè)有多個(gè)圓口；且每一個(gè)圓口中均固定安裝有一個(gè)橡膠吸盤(58)，所述橡膠吸盤(58)的底部為伸出開口底座框(56)底部的狀態(tài)。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述開口底座框(56)內(nèi)底部中間位置處固定安裝有第一電動(dòng)伸縮桿(59)，所述第一電動(dòng)伸縮桿(59)的輸出端上固定安裝有多接頭支架(510)，所述多接頭支架(510)的接頭與橡膠吸盤(58)的頂部一一對(duì)應(yīng)固定連接。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于：所述外翻套板(51)的活動(dòng)鉸接端上均轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有收緊螺栓轉(zhuǎn)扣(52)，所述收緊螺栓轉(zhuǎn)扣(52)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)外翻套板(51)貼緊塑膠外框(1)的外表面。
說明書全文

一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備

技術(shù)領(lǐng)域

[0001] 本發(fā)明涉及教育學(xué)習(xí)器械技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備。

背景技術(shù)

[0002] 針對(duì)小朋友的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)，最重要的就是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，但是實(shí)際學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程無非就是單詞的學(xué)習(xí)與記憶，其過程非?？菰锓ξ叮⒉焕谛∨笥旬a(chǎn)生對(duì)英文的學(xué)習(xí)興趣，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母其最基礎(chǔ)是字母的規(guī)范書寫。
[0003] 雖然現(xiàn)有市面上存在大量的字母規(guī)范書寫教學(xué)視頻以及動(dòng)畫，更或者存在規(guī)范書寫的順口溜，但是字母的規(guī)范書寫重在規(guī)范，而對(duì)于不同學(xué)習(xí)人員，對(duì)規(guī)范的理解不同，就會(huì)導(dǎo)致書寫的字母不同，針對(duì)學(xué)習(xí)能力與理解能力較差的小朋友或者零基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)人員，僅僅依靠教學(xué)視頻、順口溜以及動(dòng)畫去規(guī)范書寫并不現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)有技術(shù)中又沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一畫進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)。
[0004] 為此，提出一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備。

發(fā)明內(nèi)容

[0005] 針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，本發(fā)明的目的在于提供一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一畫進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題。
[0006] 為解決上述問題，本發(fā)明采用如下的技術(shù)方案。
[0007] 一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，包括塑膠外框，所述塑膠外框的表面安裝有字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)，所述字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)包括固定安裝于塑膠外框表面的方形框架，以設(shè)置有方形框架的一側(cè)為裝置前側(cè)；
[0008] 所述方形框架的表面按照字母四線三格的書寫規(guī)范又分隔有三個(gè)分隔框架；其三個(gè)分隔框架與方形框架為一體結(jié)構(gòu)；且每一個(gè)分隔框架中均固定安裝有字母顯示板，所述塑膠外框的內(nèi)部中間位置處安裝有豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的豎直驅(qū)動(dòng)端上安裝有水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的水平驅(qū)動(dòng)端上安裝有電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)；
[0009] 其中，所述電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)的輸出端朝向字母顯示板一側(cè)，所述電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)包括其輸出端上伸縮控制以靠近或遠(yuǎn)離字母顯示板內(nèi)側(cè)面的第二N極磁吸頭；其每一個(gè)字母顯示板的內(nèi)部均是通過多個(gè)日字形框架組成的多孔結(jié)構(gòu)；且每一個(gè)日字形框架中均設(shè)置有第一雙極磁吸塊、第二雙極磁吸塊。
[0010] 進(jìn)一步的，所述日字形框架即一左一右的兩個(gè)方形框架口；且每一個(gè)框架口中均固定安裝有一個(gè)內(nèi)嵌框架，所述內(nèi)嵌框架的前后兩側(cè)表面均固定安裝有透明隔板，所述內(nèi)嵌框架的上下面中間位置處均開設(shè)有滑動(dòng)槽口，所述內(nèi)嵌框架中通過其滑動(dòng)槽口分別滑動(dòng)安裝有帶凸扣框架；其一左一右兩個(gè)內(nèi)嵌框架中的帶凸扣框架的內(nèi)部分別固定安裝有第一雙極磁吸塊、第二雙極磁吸塊，所述第一雙極磁吸塊前側(cè)面磁極為N極；后側(cè)面磁極為S極，所述第二雙極磁吸塊前側(cè)面磁極為S極；后側(cè)面磁極為N極；且其第一雙極磁吸塊與第二雙極磁吸塊的S極磁極端均為黑色；而N極磁極端均為紅色。
[0011] 進(jìn)一步的，所述豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括固定安裝于塑膠外框內(nèi)部中間位置處的豎直框架，所述豎直框架的內(nèi)部中間位置處活動(dòng)安裝有螺紋桿，所述豎直框架的外表面上側(cè)端位置處固定安裝有伺服電機(jī)；且所述伺服電機(jī)的底部輸出端貫穿豎直框架與螺紋桿的軸心固定連接，所述豎直框架的內(nèi)部滑動(dòng)安裝有與螺紋桿嚙合對(duì)應(yīng)的十字螺母套塊，所述水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括固定安裝于十字螺母套塊外表面的直線電機(jī)，所述直線電機(jī)與豎直框架呈相互垂直的十字形排列。
[0012] 進(jìn)一步的，所述直線電機(jī)的表面沿著其直線輸出端固定安裝有水平導(dǎo)軌框，所述直線電機(jī)的輸出端上固定安裝有輸送卡塊；且其輸送卡塊整體滑動(dòng)安裝于水平導(dǎo)軌框的內(nèi)部，所述電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)包括固定安裝于輸送卡塊外表面的圓口套筒，所述圓口套筒的內(nèi)部固定安裝有第二電動(dòng)伸縮桿，所述第二電動(dòng)伸縮桿的輸出端上固定安裝有圓形隔板，所述圓形隔板的表面軸心位置處固定安裝有第二N極磁吸頭。
[0013] 進(jìn)一步的，所述滑動(dòng)槽口的槽口內(nèi)壁兩側(cè)面與帶凸扣框架的凸扣兩側(cè)面位置處均固定安裝有磨砂棉條，所述豎直框架的滑槽口端上從上往下依次開設(shè)有多個(gè)第二定位開口；且其第二定位開口與分隔框架的分隔線條端對(duì)應(yīng)，所述十字螺母套塊的兩側(cè)端上均固定安裝有與第二定位開口對(duì)應(yīng)的第二復(fù)位彈簧頭，所述水平導(dǎo)軌框的滑槽口端兩側(cè)位置處以及正中間位置處均開設(shè)有第三定位開口，所述輸送卡塊的上下兩側(cè)端上均固定安裝有與第三定位開口對(duì)應(yīng)的第三復(fù)位彈簧頭。
[0014] 進(jìn)一步的，所述塑膠外框的上表面中間位置處固定安裝有硅膠卡塊，所述硅膠卡塊的內(nèi)部插入安裝有可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)，所述可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)由兩個(gè)吸附結(jié)合的磁性拆分筆組成；而每一個(gè)磁性拆分筆又是由黑色描筆筒與紅色描筆筒固定連接組成，所述黑色描筆筒的筆頭與紅色描筆筒的筆頭均朝向外側(cè)；其所述黑色描筆筒的筆頭端固定安裝有第一N極磁吸頭；而所述紅色描筆筒的筆頭端固定安裝有S極磁吸頭。
[0015] 進(jìn)一步的，所述塑膠外框的底部安裝有吸附支架機(jī)構(gòu)，所述吸附支架機(jī)構(gòu)包括活動(dòng)安裝于塑膠外框外側(cè)面兩端中間位置處的外翻套板，所述外翻套板的內(nèi)部均插入安裝有內(nèi)抽拉插板，所述內(nèi)抽拉插板的底部固定安裝有開口底座框；且所述開口底座框與內(nèi)抽拉插板為一體結(jié)構(gòu)；整體為U形，所述內(nèi)抽拉插板遠(yuǎn)離開口底座框的一端均固定安裝有第一復(fù)位彈簧頭，所述外翻套板的表面沿著其第一復(fù)位彈簧頭的插入端均依次開設(shè)有多個(gè)對(duì)應(yīng)的第一定位開口。
[0016] 進(jìn)一步的，所述開口底座框的底部為開口狀態(tài)；且其開口端內(nèi)部中間位置處固定連接有帶圓口隔板，所述帶圓口隔板的表面依次開設(shè)有多個(gè)圓口；且每一個(gè)圓口中均固定安裝有一個(gè)橡膠吸盤，所述橡膠吸盤的底部為伸出開口底座框底部的狀態(tài)。
[0017] 進(jìn)一步的，所述開口底座框內(nèi)底部中間位置處固定安裝有第一電動(dòng)伸縮桿，所述第一電動(dòng)伸縮桿的輸出端上固定安裝有多接頭支架，所述多接頭支架的接頭與橡膠吸盤的頂部一一對(duì)應(yīng)固定連接。
[0018] 進(jìn)一步的，所述外翻套板的活動(dòng)鉸接端上均轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有收緊螺栓轉(zhuǎn)扣，所述收緊螺栓轉(zhuǎn)扣順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)外翻套板貼緊塑膠外框的外表面。
[0019] 相比于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明的有益效果：
[0020] (1)本方案通過塑膠外框表面的字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)，在使用過程中通過豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)以及水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的配合作用，可控制其電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)在字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)內(nèi)側(cè)面任意位置處進(jìn)行移動(dòng)，配合對(duì)應(yīng)的程序，即可按照字母的規(guī)范書寫路徑，將電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)的第二N極磁吸頭貼合字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)的字母顯示板進(jìn)行移動(dòng)，而在其移動(dòng)過程中，利用磁極關(guān)系，其字母顯示板中的第二雙極磁吸塊會(huì)在相互排斥的情況下，會(huì)被向外推出，?？吭谧帜革@示板的外側(cè)面，而又由于第二雙極磁吸塊的外側(cè)面，即具有S極的一面為黑色，所以在第二N極磁吸頭按照字母的規(guī)范書寫路徑移動(dòng)時(shí)，可利用黑色路徑實(shí)時(shí)模擬出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字母是怎么樣形成的，區(qū)別于依靠教學(xué)視頻、順口溜以及動(dòng)畫去規(guī)范書寫的方式，其不僅更加生動(dòng)形象，可促進(jìn)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，還能夠模擬出其正確的書寫路徑，能夠有效地解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一畫進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題；
[0021] (2)進(jìn)一步的，配合其塑膠外框上表面硅膠卡塊中安裝的可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)，在小朋友學(xué)習(xí)其字母的過程中，除了可觀察其豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)配合電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)去一筆一畫的規(guī)范書寫，還能夠在后續(xù)對(duì)其已經(jīng)規(guī)范書寫出的字母進(jìn)行描繪，即按照先前的演示書寫路徑，自己上手進(jìn)行規(guī)范書寫，由于其經(jīng)過第二N極磁吸頭向外排斥出的都是第二雙極磁吸塊，其第二雙極磁吸塊的外表面為黑色的S極，在按照先前的演示書寫路徑進(jìn)行書寫時(shí)，只需要使用磁性拆分筆的紅色描筆筒一端即可，在紅色描筆筒外側(cè)面S極磁吸頭的排斥作用下，即可在書寫字母的同時(shí)，將規(guī)范書寫出的路徑向字母顯示板內(nèi)側(cè)推回，不僅可使字母顯示板重新恢復(fù)到空白狀態(tài)，還能夠估計(jì)留白區(qū)域督促到小朋友的規(guī)范書寫；
[0022] (3)再進(jìn)一步的，通過可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)中磁性拆分筆的兩側(cè)可描的特性，在小朋友通過紅色描筆筒的S極磁吸頭沿著規(guī)范書寫路徑的字母進(jìn)行書寫過后，還能夠配合老師或是父母進(jìn)行二次規(guī)范書寫訓(xùn)練，即通過磁性拆分筆另外一端的黑色描筆筒，使用其黑色描筆筒的第一N極磁吸頭沿著其小朋友書寫的字母外側(cè)進(jìn)行重新書寫，利用其磁性作用，在移動(dòng)書寫的過程中，可將日字形框架中的第二雙極磁吸塊重新吸附出，以達(dá)到二次規(guī)范書寫的效果，可以進(jìn)一步提高小朋友規(guī)范書寫的效果；
[0023] (4)再進(jìn)一步的，通過字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)中方形框架上安裝的分隔框架，通過其三格分隔的作用將字母顯示板分為四線三格的形式，即現(xiàn)有規(guī)范書寫的四線格式，且配合豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)中豎直框架上設(shè)置的第二定位開口，可控制其十字螺母套塊在驅(qū)動(dòng)過程中，在每一個(gè)分隔線的位置側(cè)進(jìn)行定位，方便其精準(zhǔn)?？浚谂浜县Q直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)以及水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范化書寫的過程中，可以更好地控制其輸出端路徑的移動(dòng)，進(jìn)一步提高裝置書寫端的穩(wěn)定性與可控性；
[0024] (5)再進(jìn)一步的，通過電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)上安裝的第二電動(dòng)伸縮桿，在工作過程中可通過其第二電動(dòng)伸縮桿的電動(dòng)伸縮作用，控制其輸出端第二N極磁吸頭貼合其字母顯示板的距離，在其第二N極磁吸頭遠(yuǎn)離其字母顯示板時(shí)，即可通過向下敲擊塑膠外框使字母顯示板每一個(gè)日字形框架中的日字形框架、第二雙極磁吸塊退回，進(jìn)一步使字母顯示板完全空白以方便后續(xù)操作，可以更進(jìn)一步地提高裝置書寫端的穩(wěn)定性與可控性；
[0025] (6)再進(jìn)一步的，通過塑膠外框底部安裝的吸附支架機(jī)構(gòu)，在小朋友進(jìn)行規(guī)范化書寫的過程中，可松開收緊螺栓轉(zhuǎn)扣調(diào)節(jié)其塑膠外框整體的朝向，使其可貼合不同環(huán)境以及不同類型的小朋友，并且配合開口底座框中安裝的第一電動(dòng)伸縮桿，可自動(dòng)控制其輸出端的多接頭支架伸出，在橡膠吸盤吸附固定過后，可進(jìn)一步地排出氣體，加固吸附端，保證其裝置上側(cè)書寫端的穩(wěn)定性與牢固性。附圖說明
[0026] 圖1為本發(fā)明整體的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0027] 圖2為本發(fā)明字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)顯示字母狀態(tài)時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0028] 圖3為本發(fā)明塑膠外框內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0029] 圖4為本發(fā)明豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0030] 圖5為本發(fā)明水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0031] 圖6為本發(fā)明電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0032] 圖7為本發(fā)明方形框架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0033] 圖8為本發(fā)明日字形框架拆分狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0034] 圖9為本發(fā)明可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)的拆分狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0035] 圖10為本發(fā)明吸附支架機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0036] 圖中標(biāo)號(hào)說明：
[0037] 1、塑膠外框；2、硅膠卡塊；
[0038] 3、可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)；31、磁性拆分筆；32、黑色描筆筒；33、紅色描筆筒；35、第一N極磁吸頭；36、S極磁吸頭；
[0039] 4、字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)；41、方形框架；42、分隔框架；43、字母顯示板；44、日字形框架；45、內(nèi)嵌框架；46、透明隔板；47、滑動(dòng)槽口；48、磨砂棉條；49、帶凸扣框架；410、第一雙極磁吸塊；411、第二雙極磁吸塊；
[0040] 5、吸附支架機(jī)構(gòu)；51、外翻套板；52、收緊螺栓轉(zhuǎn)扣；53、內(nèi)抽拉插板；54、第一復(fù)位彈簧頭；55、第一定位開口；56、開口底座框；57、帶圓口隔板；58、橡膠吸盤；59、第一電動(dòng)伸縮桿；510、多接頭支架；
[0041] 6、豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)；61、豎直框架；62、伺服電機(jī)；63、螺紋桿；64、十字螺母套塊；65、第二復(fù)位彈簧頭；66、第二定位開口；
[0042] 7、水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)；71、直線電機(jī)；72、水平導(dǎo)軌框；73、輸送卡塊；74、第三復(fù)位彈簧頭；75、第三定位開口；
[0043] 76、電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)；761、圓口套筒；762、第二電動(dòng)伸縮桿；763、圓形隔板；764、第二N極磁吸頭。

具體實(shí)施方式

[0044] 下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整的描述；顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0045] 請(qǐng)參閱圖1至圖7，一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，包括塑膠外框1，塑膠外框1的表面安裝有字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)4，字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)4包括固定安裝于塑膠外框1表面的方形框架41，以設(shè)置有方形框架41的一側(cè)為裝置前側(cè)；
[0046] 方形框架41的表面按照字母四線三格的書寫規(guī)范又分隔有三個(gè)分隔框架42；其三個(gè)分隔框架42與方形框架41為一體結(jié)構(gòu)；且每一個(gè)分隔框架42中均固定安裝有字母顯示板43，塑膠外框1的內(nèi)部中間位置處安裝有豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6，豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6的豎直驅(qū)動(dòng)端上安裝有水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7，水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7的水平驅(qū)動(dòng)端上安裝有電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76；
[0047] 其中，電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76的輸出端朝向字母顯示板43一側(cè)，電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76包括其輸出端上伸縮控制以靠近或遠(yuǎn)離字母顯示板43內(nèi)側(cè)面的第二N極磁吸頭764；其每一個(gè)字母顯示板43的內(nèi)部均是通過多個(gè)日字形框架44組成的多孔結(jié)構(gòu)；且每一個(gè)日字形框架44中均設(shè)置有第一雙極磁吸塊410、第二雙極磁吸塊411。
[0048] 針對(duì)現(xiàn)有字母的規(guī)范學(xué)習(xí)，其現(xiàn)有技術(shù)中大多數(shù)都是通過書寫教學(xué)視頻以及動(dòng)畫，更或者是對(duì)應(yīng)的書寫順口溜，但是字母的規(guī)范書寫重在規(guī)范，而對(duì)于不同學(xué)習(xí)人員，對(duì)規(guī)范的理解不同，就會(huì)導(dǎo)致書寫的字母不同，針對(duì)學(xué)習(xí)能力與理解能力較差的小朋友或者零基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)人員，僅僅依靠教學(xué)視頻、順口溜以及動(dòng)畫去規(guī)范書寫并不現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)有技術(shù)中又沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一劃進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)，所以需要通過采用上述技術(shù)方案進(jìn)行解決，其上述技術(shù)方案主要包括塑膠外框1、字母練習(xí)板機(jī)構(gòu)4、豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6、水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7以及電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76，其中塑膠外框1作為裝置的主體構(gòu)件，四側(cè)角位置處均設(shè)置有對(duì)應(yīng)的塑膠，保證小朋友使用過程中的安全性，而配置的豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6、水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7為兩個(gè)相互配合的機(jī)構(gòu)，其配置的直線電機(jī)71與伺服電機(jī)62均為現(xiàn)有技術(shù)中的伺服驅(qū)動(dòng)構(gòu)件，在工作時(shí)，只需要結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)中的程序，即可按照其程序進(jìn)行工作，將裝置的方形框架41以及分隔框架42進(jìn)行測(cè)量，按照在其表面規(guī)范化書寫的路徑設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的驅(qū)動(dòng)路徑程序，即可利用豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6的豎直驅(qū)動(dòng)作用以及水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7的水平驅(qū)動(dòng)作用，將電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76的第二N極磁吸頭764移動(dòng)到任意位置處，進(jìn)一步的，由于其字母顯示板43表面被分隔框架42分隔為標(biāo)準(zhǔn)的四線形狀，利用第二N極磁吸頭764的N極貼合字母顯示板43，將字母顯示板43中日字形框架44中的第二雙極磁吸塊411向外排斥出，即其移動(dòng)的黑色路徑就是字母的書寫路徑，可進(jìn)行字母的規(guī)范化，能夠有效地解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一劃進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題。
[0049] 如圖1、圖2、圖7、圖8所示，日字形框架44即一左一右的兩個(gè)方形框架口；且每一個(gè)框架口中均固定安裝有一個(gè)內(nèi)嵌框架45，內(nèi)嵌框架45的前后兩側(cè)表面均固定安裝有透明隔板46，內(nèi)嵌框架45的上下面中間位置處均開設(shè)有滑動(dòng)槽口47，內(nèi)嵌框架45中通過其滑動(dòng)槽口47分別滑動(dòng)安裝有帶凸扣框架49；其一左一右兩個(gè)內(nèi)嵌框架45中的帶凸扣框架49的內(nèi)部分別固定安裝有第一雙極磁吸塊410、第二雙極磁吸塊411，第一雙極磁吸塊410前側(cè)面磁極為N極；后側(cè)面磁極為S極，第二雙極磁吸塊411前側(cè)面磁極為S極；后側(cè)面磁極為N極；且其第一雙極磁吸塊410與第二雙極磁吸塊411的S極磁極端均為黑色；而N極磁極端均為紅色。
[0050] 如圖1、圖2、圖3、圖4所示，豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6包括固定安裝于塑膠外框1內(nèi)部中間位置處的豎直框架61，豎直框架61的內(nèi)部中間位置處活動(dòng)安裝有螺紋桿63，豎直框架61的外表面上側(cè)端位置處固定安裝有伺服電機(jī)62；且伺服電機(jī)62的底部輸出端貫穿豎直框架61與螺紋桿63的軸心固定連接，豎直框架61的內(nèi)部滑動(dòng)安裝有與螺紋桿63嚙合對(duì)應(yīng)的十字螺母套塊64，水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7包括固定安裝于十字螺母套塊64外表面的直線電機(jī)71，直線電機(jī)71與豎直框架61呈相互垂直的十字形排列。
[0051] 如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示，直線電機(jī)71的表面沿著其直線輸出端固定安裝有水平導(dǎo)軌框72，直線電機(jī)71的輸出端上固定安裝有輸送卡塊73；且其輸送卡塊73整體滑動(dòng)安裝于水平導(dǎo)軌框72的內(nèi)部，電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76包括固定安裝于輸送卡塊73外表面的圓口套筒761，圓口套筒761的內(nèi)部固定安裝有第二電動(dòng)伸縮桿762，第二電動(dòng)伸縮桿762的輸出端上固定安裝有圓形隔板763，圓形隔板763的表面軸心位置處固定安裝有第二N極磁吸頭764。
[0052] 如圖1、圖2、圖7、圖8所示，滑動(dòng)槽口47的槽口內(nèi)壁兩側(cè)面與帶凸扣框架49的凸扣兩側(cè)面位置處均固定安裝有磨砂棉條48，豎直框架61的滑槽口端上從上往下依次開設(shè)有多個(gè)第二定位開口66；且其第二定位開口66與分隔框架42的分隔線條端對(duì)應(yīng)，十字螺母套塊64的兩側(cè)端上均固定安裝有與第二定位開口66對(duì)應(yīng)的第二復(fù)位彈簧頭65，水平導(dǎo)軌框72的滑槽口端兩側(cè)位置處以及正中間位置處均開設(shè)有第三定位開口75，輸送卡塊73的上下兩側(cè)端上均固定安裝有與第三定位開口75對(duì)應(yīng)的第三復(fù)位彈簧頭74。
[0053] 如前述實(shí)施例，為了解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一畫進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題，就需要控制其電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76按照進(jìn)行實(shí)時(shí)的規(guī)范書寫，去一筆一畫演示字母規(guī)范書寫的路徑，具體通過采用上述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)，首先保證其電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76的第二N極磁吸頭764為遠(yuǎn)離字母顯示板43的狀態(tài)，然后手持塑膠外框1整體，向下敲擊，在向下敲擊的過程中，其字母顯示板43中每一個(gè)日字形框架44中滑動(dòng)安裝的帶凸扣框架49，均會(huì)沿著內(nèi)嵌框架45上的滑動(dòng)槽口47向后側(cè)移動(dòng)，即日字形框架44中兩側(cè)設(shè)置的第一雙極磁吸塊410、第二雙極磁吸塊411均遠(yuǎn)離內(nèi)嵌框架45前側(cè)的透明隔板46，而全部移動(dòng)到內(nèi)嵌框架45后側(cè)的透明隔板46上，此時(shí)其字母顯示板43為空白狀態(tài)，然后根據(jù)驅(qū)動(dòng)程序，利用豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6與水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7的配合，將第二N極磁吸頭764按照對(duì)應(yīng)的路徑進(jìn)行移動(dòng)；
[0054] 如需要規(guī)范化書寫字母A時(shí)，首先通過豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6中的伺服電機(jī)62，控制其豎直框架61中的螺紋桿63進(jìn)行順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，使表面嚙合的十字螺母套塊64沿著其向下移動(dòng)，直到移動(dòng)到豎直框架61內(nèi)壁的第三個(gè)第二定位開口66中，對(duì)應(yīng)其方形框架41表面，就是移動(dòng)到字母顯示板43的第二個(gè)分隔框架42上，此時(shí)其水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7的直線電機(jī)71處于方形框架41從上往下數(shù)第三條線上，再然后通過直線電機(jī)71直線輸出端上的輸送卡塊73，將輸送卡塊73外表面的電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76移動(dòng)到第三條線靠近其中心的一側(cè)位置處，此時(shí)通過圓口套筒761中的第二電動(dòng)伸縮桿762，將其輸出端的圓形隔板763向外伸出，以第二N極磁吸頭764靠近到字母顯示板43的內(nèi)側(cè)面上，而第二N極磁吸頭764靠近到字母顯示板43的內(nèi)側(cè)面上時(shí)，其第二N極磁吸頭764與第二雙極磁吸塊411內(nèi)側(cè)面N極的排斥作用，即可向外頂出第二雙極磁吸塊411，而第二雙極磁吸塊411另外一側(cè)為黑色的S極，即可在內(nèi)嵌框架45外側(cè)面的透明隔板46顯示出來，再然后伺服電機(jī)62再驅(qū)動(dòng)其輸出端的螺紋桿63逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，控制其十字螺母套塊64沿著豎直框架61向上緩慢移動(dòng)，并且一邊移動(dòng)過程中，其直線電機(jī)71的輸出端控制其輸送卡塊73向其中心一側(cè)緩慢移動(dòng)，即使第二N極磁吸頭764以向上傾斜的路徑向上移動(dòng)，在字母顯示板43的表面上畫出A的左側(cè)斜邊，同理，在字母顯示板43最高點(diǎn)的中間位置處，反向控制其第二N極磁吸頭764向下移動(dòng)，在字母顯示板43的表面上畫出A的右側(cè)斜邊，最后，將第二N極磁吸頭764移動(dòng)到字母顯示板43表面的第二條線上，貼合先前繪制的倒V形，在其中心位置處繪制出A中間的一橫即可，在繪制過程中，配合其十字螺母套塊64外側(cè)的第二復(fù)位彈簧頭65以及第二定位開口66，去精準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)字母顯示板43的四條導(dǎo)線，而配合直線電機(jī)71表面第三定位開口75，即可精準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)繪制的中心。
[0055] 如圖1、圖2、圖3、圖9所示，塑膠外框1的上表面中間位置處固定安裝有硅膠卡塊2，硅膠卡塊2的內(nèi)部插入安裝有可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)3，可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)3由兩個(gè)吸附結(jié)合的磁性拆分筆31組成；而每一個(gè)磁性拆分筆31又是由黑色描筆筒32與紅色描筆筒33固定連接組成，黑色描筆筒32的筆頭與紅色描筆筒33的筆頭均朝向外側(cè)；其黑色描筆筒32的筆頭端固定安裝有第一N極磁吸頭35；而紅色描筆筒33的筆頭端固定安裝有S極磁吸頭36。
[0056] 如圖1、圖2、圖10所示，塑膠外框1的底部安裝有吸附支架機(jī)構(gòu)5，吸附支架機(jī)構(gòu)5包括活動(dòng)安裝于塑膠外框1外側(cè)面兩端中間位置處的外翻套板51，外翻套板51的內(nèi)部均插入安裝有內(nèi)抽拉插板53，內(nèi)抽拉插板53的底部固定安裝有開口底座框56；且開口底座框56與內(nèi)抽拉插板53為一體結(jié)構(gòu)；整體為U形，內(nèi)抽拉插板53遠(yuǎn)離開口底座框56的一端均固定安裝有第一復(fù)位彈簧頭54，外翻套板51的表面沿著其第一復(fù)位彈簧頭54的插入端均依次開設(shè)有多個(gè)對(duì)應(yīng)的第一定位開口55。
[0057] 如圖1、圖2、圖10所示，開口底座框56的底部為開口狀態(tài)；且其開口端內(nèi)部中間位置處固定連接有帶圓口隔板57，帶圓口隔板57的表面依次開設(shè)有多個(gè)圓口；且每一個(gè)圓口中均固定安裝有一個(gè)橡膠吸盤58，橡膠吸盤58的底部為伸出開口底座框56底部的狀態(tài)。
[0058] 如圖1、圖2、圖10所示，開口底座框56內(nèi)底部中間位置處固定安裝有第一電動(dòng)伸縮桿59，第一電動(dòng)伸縮桿59的輸出端上固定安裝有多接頭支架510，多接頭支架510的接頭與橡膠吸盤58的頂部一一對(duì)應(yīng)固定連接。
[0059] 如圖1、圖2、圖10所示，外翻套板51的活動(dòng)鉸接端上均轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有收緊螺栓轉(zhuǎn)扣52，收緊螺栓轉(zhuǎn)扣52順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)外翻套板51貼緊塑膠外框1的外表面。
[0060] 如前述實(shí)施例，為了解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一畫進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題，就需要控制其電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76按照進(jìn)行實(shí)時(shí)的規(guī)范書寫，去一筆一畫演示字母規(guī)范書寫的路徑，但是僅僅依靠演示書寫的作用，并不能有效地提高其規(guī)范化書寫的能力，因此需要通過上述方案進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化，其具體為首先其字母顯示板43的表面在豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6、水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7的驅(qū)動(dòng)控制作用下，規(guī)范化繪制出字母后，可通過第二電動(dòng)伸縮桿762輸出端的伸縮作用，將第二N極磁吸頭764收回，以遠(yuǎn)離字母顯示板
43，由于其帶凸扣框架49兩側(cè)與滑動(dòng)槽口47內(nèi)側(cè)設(shè)置有磨砂棉條48，可有效地避免其帶凸扣框架49退回，然后在硅膠卡塊2拿取下可拆分描繪筆機(jī)構(gòu)3，即拿取下磁性拆分筆31，其兩個(gè)磁性拆分筆31使用其一即可，小朋友可利用磁性拆分筆31的紅色描筆筒33一端，利用其外表面的S極磁吸頭36貼合在字母顯示板43的表面，并沿著其由第二雙極磁吸塊411所構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn)字母路徑進(jìn)行移動(dòng)，即類似于現(xiàn)有技術(shù)中的描紅過程，由于其紅色描筆筒33一端為S極磁吸頭36，故在繪制過程中，其S極磁吸頭36會(huì)重新將第二雙極磁吸塊411向內(nèi)側(cè)送回，而由于日字形框架44另外一側(cè)的內(nèi)嵌框架45中滑動(dòng)安裝的是第一雙極磁吸塊410，故如果在繪制過程中路徑不對(duì)，其S極磁吸頭36就可以吸附起第一雙極磁吸塊410，而第一雙極磁吸塊410的外表面為紅色的N極，可有效地提醒其繪制不規(guī)范；
[0061] 進(jìn)一步的，由于其磁性拆分筆31存在兩支，因此在小朋友二次書寫的操作，可配合老師或者父母，拿取另外一支磁性拆分筆31，利用與小朋友拿取端不同的磁極對(duì)小朋友繪制的字母進(jìn)行三次描紅，可起到又一次的規(guī)范化書寫的作用；
[0062] 并且，為了保證其書寫端的穩(wěn)定性以及適配小朋友的使用，在使用過程中，可通過松開收緊螺栓轉(zhuǎn)扣52，使外翻套板51可進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，調(diào)節(jié)其字母顯示板43朝向過后可重新收緊固定，然后上下拉動(dòng)內(nèi)抽拉插板53，利用其第一復(fù)位彈簧頭54與第一定位開口55的作用，可上下調(diào)節(jié)其高度，為現(xiàn)有技術(shù)中的常規(guī)設(shè)置，然后通過開口底座框56內(nèi)底部的橡膠吸盤58吸附在桌面上，并配合第一電動(dòng)伸縮桿59向外伸出，將多接頭支架510外側(cè)的橡膠吸盤58的空氣進(jìn)一步排出，可加固其固定端。
[0063] 使用方法：在工作時(shí)，只需要結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)中的程序，即可按照其程序進(jìn)行工作，將裝置的方形框架41以及分隔框架42進(jìn)行測(cè)量，按照在其表面規(guī)范化書寫的路徑設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的驅(qū)動(dòng)路徑程序，即可利用豎直驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)6的豎直驅(qū)動(dòng)作用以及水平驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)7的水平驅(qū)動(dòng)作用，將電動(dòng)外伸磁性機(jī)構(gòu)76的第二N極磁吸頭764移動(dòng)到任意位置處，進(jìn)一步的，由于其字母顯示板43表面被分隔框架42分隔為標(biāo)準(zhǔn)的四線形狀，利用第二N極磁吸頭764的N極貼合字母顯示板43，將字母顯示板43中日字形框架44中的第二雙極磁吸塊411向外排斥出，即其移動(dòng)的黑色路徑就是字母的書寫路徑，可進(jìn)行字母的規(guī)范化，能夠有效地解決現(xiàn)有技術(shù)中沒有一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，去一筆一畫進(jìn)行字母規(guī)范書寫教學(xué)的問題。
[0064] 以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式；但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此。任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其改進(jìn)構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
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